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Téléchargez le règlement intérieur : Règlement intérieur de fonctionnement
La crèche deVillers-Saint-Paul offre une gamme de services très diversifiés pour permettre aux nouveaux parents de confier la garde de leurs enfants dans les meilleures conditions et auprès d’une structure composée de professionnels de la petite enfance, adaptée à leurs besoins et à leur écoute en permanence.
Maison des Lutins - Multi-accueils Responsable : Mme Véronique KOIDIO DEGRAEVE
29, rue Aristide Briand, 60870 Villers-Saint-Paul
03 64 22 04 22
maisondeslutins@villers-saint-paul.fr
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Quel que soit le mode de garde, la commune permet l’implication de tous les employés de la Maison des Lutins dans des activités communes enrichissantes dont l’objectif principal est l’épanouissement et le bien-être de l’enfant (visites à la bibliothèque municipale, sortie, visites de psychologues et de pédiatres, formation des assistantes maternelles, etc.).
Téléchargez le projet pédagogique de la Maison des lutins : Le projet pédagogique de la Maison des Lutins
Le texte-cadre national pour l’accueil des jeunes enfants constitue une référence pour les professionnels de l’accueil individuel et collectif, Il expose les principes que la France adopte, en vue de garantir les meilleures conditions d’accueil ses tr s jeunes citoyens.
Téléchargez le cadre national pour l’accueil du jeune enfant
Ce mode d'accueil concerne les enfants de 2 mois et demi à 3 ans dont les parents travaillent, sont en formation ou engagés dans un parcours d'insertion. Les enfants y pratiquent des activités variées accompagnées par un personnel qualifié. La participation financière est basée sur un forfait mensuel suivant les ressources du foyer. L'encadrement est constitué de 7 personnes pour 30 enfants accueillis de 7h30 à 18h30 du lundi au vendredi.
Lorsqu'une famille pousse la porte d'un lieu d'accueil, c'est toute une histoire qui commence !
D'une première rencontre va se construire dans la continuité d'un lien une véritable collaboration pour que ce petit enfant puisse grandir.
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La qualité de la socialisation des enfants dépend de tous les acteurs qui doivent pouvoir éprouver une confiance réciproque.
Accorder la place aux parents, c'est placer l'enfant au centre des relations.
« La Maison des Lutins » est un espace conçu où les enfants mènent leurs expériences en accédant progressivement à l'autonomie dans le respect de leur rythme et de leur propre développement.
C'est un accueil à la journée (6h30 à 19h) au domicile de l'assistante maternelle pour des enfants de 2 mois et demi à 3 ans dont les parents travaillent, sont en formation ou engagés dans un parcours d'insertion. Les 6 assistantes maternelles sont employées par la ville de Villers-Saint-Paul. Les enfants bénéficient des activités d'éveil de la Halte-Jeux. Les horaires d'accueil sont aménagés suivant les besoins des familles. La participation financière est basée sur un forfait mensuel suivant les ressources du foyer.
L'accueil d'un enfant avant trois ans ne doit pas seulement se faire dans des conditions sanitaires irréprochables et dans une ambiance agréable, elle doit aussi faire l'objet d'un « contrat de confiance » entre les parents et le personnel de la crèche collective ou l'assistante maternelle.
C'est pourquoi la Maison des Lutins a élaboré un projet éducatif.
De 2 mois et demi à 3 ans, les enfants sont considérés comme des acteurs de la vie en communauté et pris en charge en fonction de leurs goûts,de leur caractère et de leur âge.
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De l'éveil à la « passerelle école maternelle », en passant par les ateliers musique, gym ou bibliothèque et les sorties thématiques, le projet éducatif propose d'expliquer, en détail, tous les stades du développement de l'enfant et toutes les initiatives mises en place par la Maison des lutins.
« L'accueil familial de la Maison des Lutins propose aux enfants de mener leurs expériences pour accéder progressivement à leur autonomie en respectant leur rythme et leur propre développement. Le rôle co-éducatif des assistantes maternelles travaillant à leur domicile est étroitement lié aux attentes des parents, au respect, au cadre, à la confiance et à la reconnaissance qu'ils leur témoignent. Tout ceci constitue les éléments clés d'une collaboration réussie.
